REFUERZO 5º Y 6º (TIGER 6)

Buenos días,

Os dejo el siguiente enlace para que los alumnos/as de 5º y 6º de primaria puedan repasar los contenidos de inglés vistos en el primer trimestre durante las navidades. Pueden hacerlos online, o imprimir algunos y dármelos para corregirlos. Hemos visto la unidad 1 y 2 del libro.

El enlace es el siguiente:

http://carmensantamarta.blogspot.com/p/tiger-6.html

REFUERZO 3º Y 4º (TIGER 4)

Buenos días,

Os dejo el siguiente enlace para que los alumnos/as de 3º y 4º de primaria puedan repasar los contenidos de inglés vistos en el primer trimestre durante las navidades. Pueden hacerlos online, o imprimir algunos y dármelos para corregirlos. Hemos visto la unidad 1 y 2 del libro.

El enlace es el siguiente:

http://carmensantamarta.blogspot.com/p/tiger-4.html

REFUERZO 1º Y 2º (TIGER 2)

Hello!
Dejo un enlace donde los alumnos/as de 1º y 2º pueden repasar los contenidos vistos en este primer trimestre. Hemos dado la unidad 1 y 3 y tienen una serie de actividades que pueden realizar online o imprimirlas, hacerlas y dármelas para corregirselas.
El enlace es el siguiente: http://carmensantamarta.blogspot.com/p/tiger-2.html

Los contenidos generales que hay que repasar son:
-Números del 1-20
-Días de la semana
-Meses del año
-Formas y colores
-Partes de la casa (tema 1)
-Ropa (tema 3)

UNIT 2. GEOGRAPHICAL WONDERS (5º, 6º)

GEOGRAPHICAL WONDERS 

VOCABULARY

Pronunciation: 

englishmilagrosa.blogspot.com/2015/11/6th-tiger-tracks-primary-education-unit.html

volcano: volcán
glacier: glaciar
cliff: acantilado
waterfall: cascada
mountain range: cordillera
cave: cueva
rainforest: selva
desert: desierto
island: isla
valley: valle
landscape: paisaje
the biggest / the largest: el/la más grande
the tallest/ the highest. el/la más alto/a 
the widest: el/la más ancho/a
the longest: el/la más largo/a
the deepest: el/la más profundo/a
the hottest: el/la más cálido/a
the youngest: el/la más joven
the noisiest: el/la más ruidoso
the funniest: el/la más divertido/a
the shortest: el/la más corto/a
the nicer: el/la más bonito/a
the strangest: el/la más extraño/a
the most interesting: el/la más interesante
the most intelligent: el/la más inteligente
the most exceptional. el/la más exepcional
the most dangerous: el/la más peligroso/a

Grammar 

Sujeto +Verbo to be +  the + adjetivo superlativo + nombre + in the World / in  my class/ my country..

The Teide    is        the     high + est         mountain       in   my country.
El Teide      es     la  montaña        más  alta        de         mi     país.

- Adjetivo monosílabo: (short)---the shortest
- Adjetivo monosílabo formado por vocal +consonante+ vocal :
   (big)----the biggest.
- Adjetivo bisílabo terminado en -Y (happy)---the happiest.
- Adjetivos largos: (beautiful)---the most beautiful.

Activities
1- Answer:  (Yes, there are / No, there aren't)
Are there any volcanoes in your country?
Are there any mountain ranges in your country?
Are there any cliffs in your country?
Are there any glaciers in your country?
Are there any waterfalls in your country?
Are there any rainforests in your country?
Are there any deserts in your country?
Are there any island in your country?
Are there caves in your country?

2- Make sentences like this:
 Example:
Which is the highest mountain in the World?
Mount Everest is the highest mountain in the World.

1- The Nile / the longest river
2- The Sahara/the hottest desert
3- The Amazon/the widest river 
4- The Pacific / the deepest ocean
5- The White shark/ the most dangerous shark.

3-Grammar exercises

Online: https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparative-superlative-3.htm

http://www.istitutobartolo.it/clil/2015/antoninomagliocco/comparativesandsuperlatives.pdf

PLAY THIS GAME ONLINE! CROSSWORD

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/2850347/geographical_wonders_tiger_6_unit_2.htm

Physical appearance and clothes

PHYSICAL APPEARANCE

1-Song: https://www.youtube.com/watch?v=RpuF57cIltw
2- Appearance vocabulary: 

3-Guided writing: Choose and circle the right expressions. 

4-Who is who game

5-Games online: 

a) Describing people (model): http://www.edu365.cat/primaria/muds/angles/people/index.htm#

b) Meeting new friends: https://conteni2.educarex.es/mats/14432/contenido/

c) Guessing game game: http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/description/index.html

d)Descriptions: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Describing_people/Describe_people_gb896la

e) Write the sentences in the correct order: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/archived-word-games/make-the-sentences/people-and-appearance

CLOTHES

Song: https://www.youtube.com/watch?v=KFQxBCvgx70

          https://www.youtube.com/watch?v=_Y_fNXEu0tA

Games online:

1-Matching clothes: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/clothes-1

2-Weather and clothes: https://www.eslgamesplus.com/weather-vocabulary-interactive-game-for-esl-teaching/

3-Story about clothes: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/my-favourite-clothes

4-Game: "Put on your....": https://englishflashgames.blogspot.com/2008/08/clothes-game.html

PRACTISE!!!

Interactive worksheet: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/The_clothes/What_are_they_wearing$_no122vf

Welcome!

Hello everyone! Welcome to our blog. In this blog we will practise some vocabulary and grammar related to the topics we study. I hope you enjoy it and I want you to participate! :)